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第101章 校长,我们怀疑你在商业互吹

    中午,食堂。

    林育才端着餐盘坐在靠窗的位置,对面是苏清颜。

    周大海今天做的是红烧狮子头配青菜豆腐汤,肉香四溢。

    “王立恒不能要。”林育才夹起一块狮子头,语气斩钉截铁。

    “我也这么想。”苏清颜点点头,“这种老师只适合教尖子生,放在咱们学校会把学生教出心理阴影。”

    “对,咱们招老师,耐心是第一位的。”林育才咬了一口肉丸子,“成绩再好,教不会学生有什么用?”

    “那李欣怡呢?”苏清颜问。

    “可以留。”林育才想了想,“她讲课够细致,而且愿意反复讲解,这种老师正是咱们需要的。”

    两人正说着话,张扬端着餐盘走了过来。

    “校长,苏校,能坐这儿吗?”

    他身后跟着瘦猴、刘猛、赵阳。

    “坐吧。”林育才指了指旁边的空位。

    四个人坐下来,张扬犹豫了一下,开口道:“校长,我有个事儿想跟您说。”

    “说。”林育才喝了口汤。

    “就是那个王老师……”张扬抓了抓头发,“能不能留下他?”

    林育才愣住了,筷子停在半空。

    “你说什么?”苏清颜也放下了筷子。

    “我知道他讲课快,我们听不懂。”张扬深吸一口气,“但是咱们学校新招的那批学生,成绩不是挺好的吗?”

    “你的意思是……”林育才闻言有些意外。

    “王老师可能更适合教那些基础好的学生。”张扬说得很认真,“新生里有不少能考一中的,他们肯定听得懂。”

    瘦猴也附和道:“对啊校长,不能因为我们笨,就不要好老师啊。”

    “你小子,现在还懂得为新生着想了?”

    林育才看着张扬,突然笑了。

    “嘿嘿。”张扬挠了挠头,“我就是觉得,咱们学校总得有几个能教尖子生的老师吧?”

    林育才转头看向苏清颜。

    苏清颜推了推眼镜,“他说得有道理。”

    “行。”林育才点了点头,“那就留下王立恒,不过得敲打敲打他。”

    “真的?”张扬眼睛一亮。

    “当然是真的。”林育才拍了拍他的肩膀,“咱们学校的福星都开口求情了,能不留吗?”

    张扬的脸瞬间红了,“校长,别这么说……”

    “脸怎么红了?”林育才笑了,“要是没有你的建议,咱学校的学生能这么信任我?”

    张扬挠挠头小声嘀咕,“那也是校长你真做事,不然大家也不会变好。”

    “校长、扬哥,你们怎么开始商业互吹了?”

    瘦猴几个人也跟着起哄,张扬的脸更红了。

    “对了。”林育才放下筷子,“接下来还有几轮面试,你们几个继续当评委。”

    “还要我们去?”刘猛有些惊讶。

    “对,到时候让马主任跟你们一起面试。”林育才说得很认真,“你们的眼光不错,我信得过。”

    四个人对视一眼,眼睛都亮了。

    “没问题!”张扬用力点头。

    吃完饭,林育才带着他们往回走。

    路过图书馆工地时,张扬几个人停住了脚步。

    三层高的玻璃幕墙在阳光下闪闪发光,工人们正在安装最后几块玻璃。

    “我靠……”瘦猴瞪大了眼睛,“这是咱们学校?”

    “是啊。”林育才笑了,“新图书馆,开学就能用。”

    “这也太牛了吧!”刘猛激动得差点跳起来。

    “走,去科研楼看看。”林育才继续往前走。

    科研楼在图书馆旁边,同样是三层结构。

    外立面还没完全装好,但主体框架已经清晰可见。

    “这是干什么用的?”赵阳好奇地问。

    “科研楼。”林育才指了指里面,“实验室,物理、化学、生物都有,设备全是省级重点标准。”

    “还有这种东西?”张扬的嘴巴张得老大。

    “当然。”林育才拍了拍他的肩膀,“以后你们想搞发明搞创造,随时可以用。”

    四个人站在原地,半天说不出话。

    “校长。”张扬突然转过身来,声音有点哽咽,“您对我们太好了。”

    “那不废话嘛,我可是你们的校长。”林育才笑了,“行了,回去吧,下午还有面试呢。”

    四个人目送着林育才走远,然后齐刷刷地转过身来。

    “我决定了。”张扬的眼睛里闪着光,“开学第一次期中考试,我一定要考进全班前十。”

    “我也是!”瘦猴握紧了拳头。

    “算我一个!”刘猛和赵阳异口同声。

    ……

    下午两点,行政楼会议室。

    第一个面试的是英语老师李晓芳。

    她二十八岁,穿着米色风衣,长发披肩,说话声音很温柔。

    “李老师,今天的面试有点特殊。”

    “我们不在这儿面试了,直接去教室试讲。”

    林育才简单整理一下简历,而后起身要向外走。

    “试讲?”李晓芳愣了一下。

    “对,我们想看看你实际上课的效果。”苏清颜解释道。

    “没问题。”李晓芳点了点头。

    十分钟后,高一三班的教室里。

    班上坐着七八个学生,其余几人都是听张扬几人吹牛之后,自己主动来的。

    “同学们好,我叫李晓芳,今天给大家讲一节英语课。”

    李晓芳站在讲台上,手里拿着一根粉笔,脸上带着笑容。

    “今天咱们讲一个东西,虚拟语气。”

    台下立刻响起一阵哀嚎。

    “老师,这玩意儿我学了三年都没搞懂。”

    一个男生趴在桌上,声音充满绝望。

    “If I Were a fiSh, I WOUld SWim tO yOU.(如果我是鱼,我会游向你)”

    李晓芳没急着讲语法,而是拿起粉笔在黑板上写了一行字。

    “谁能告诉我,这句话是什么意思?”

    瘦猴举了举手,“如果我是一条鱼,我就游向你?”

    “对。”李晓芳笑了,“那我问你们,说这话的人是鱼吗?”

    “不是。”

    “对,他不是鱼,他永远也不可能变成鱼。”

    “所以他用的是虚拟语气,表达一种不可能实现的假设。”

    她转过身,又在黑板上写了第二句。

    “If I StUdied harder, I WOUld paSS the eXam.(如果我更努力学习,就能通过考试。)”

    “这句呢?说话的人考过了吗?”

    “没考过呗。”张扬靠在椅背上,随口答道。

    “那他为什么没考过?”

    “因为他没好学。”

    “BingO!”李晓芳打了个响指,“虚拟语气的核心就这么简单……说反话。”

    “现实里没发生的事,语法上就要退一步来表达。”

    她没有急着往下灌输规则,而是从口袋里掏出一叠卡片,每张上面写着一个生活场景。

    “现在,我发给你们每人一张卡片,用虚拟语气造个句子出来。”

    一个女生拿到卡片,看了一眼,上面写着“中彩票”。

    “If I WOn the lOttery, I WOUld bUy a hOUSe fOr my parentS.(如果我中了彩票,我会为父母买一套房子。)”

    “很好!”李晓芳鼓了鼓掌,“注意,WOn是过去式,WOUld表示虚拟。”

    瘦猴拿到的卡片写着“会飞”。

    他想了半天,憋出一句:“If I COUld fly, I WOUld fly tO……fOOd Street?(如果我能飞,我会飞到美食街)”

    全班哄笑。

    李晓芳也笑了,但没有嘲讽,而是帮他纠正了发音和语序。

    整堂课下来,她没讲一个枯燥的语法表格,全是用场景和对话带着学生走。

    讲到条件句的三种类型时,她直接让学生分组表演情景剧,用虚拟语气编一段对话。

    教室里笑声不断,连本来只是过来凑热闹的几个学生都跟着举手抢答。

    林育才站在后门外面,透过玻璃窗看了十来分钟。

    李晓芳的板书工整,语速适中,每讲完一个知识点都会停下来确认学生是否跟上。

    最关键的是,她把虚拟语气这个让无数高中生头疼的东西,拆解的很简单。

    林育才满意地点了点头,转身悄悄离开。

    马德胜就站在走廊拐角,手里夹着个笔记本。

    “怎么样?”马德胜小声问。

    “这人能留。”林育才竖了个大拇指,“等她讲完课,你跟她说一声,回去等通知就行。”

    “得嘞。”马德胜在笔记本上记了一笔。

    “下一个面试的什么情况?”

    “历史老师,赵建华,四十三岁,从华北师大毕业的,教龄十五年。”

    马德胜翻了翻简历,

    “之前在隔壁城的实验中学带毕业班,去年辞职了。”

    “为什么辞职?”

    “简历上写的是个人原因。”马德胜耸了耸肩。

    林育才想了想,“行,后面的面试你盯着,我去工地那边转一圈。”

    “我做事,你放心!”

    马德胜拍了拍胸脯。

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