第197章 我的规矩就是规矩
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正面战胜蒙古铁骑，灭掉元廷十四万精锐大军，
天下震动，
元廷震动，
所有人都知道了明军，以及明军首领江悍。
元顺帝震怒，
可惜朝廷一时半会儿再也组织不起大军去剿灭明军，只能下令收拢北方各州防线，严防明军携大胜之威顺势北上。
也确实有不少将领，
主张快速进军，
但江悍否决了这些提议，
他打算稳一波，
明军扩张的太快，如今总人数已超过三十万人，绝大多数加入不足一年，骨架依旧是当初明教的两千五行旗人员，剩下的就是一些分坛教众，
这些人，很多也都是硬顶上去的，
明军急需整编，
与此同时，
明军占领了八个州府几十个县城，这些地方需要治理，急需大量政务人员，不能像汉末黄巾军那样，抢完物资裹挟流民乱跑，最后轰然而散。
江悍传令全军转入休整，各营划分驻地，伤兵送入军医营休养。
各地梳理民政，垦荒屯粮。
下令集庆城改为金陵城，暂定为明军治所，军政中枢尽数迁入金陵城内。
江悍住进金陵城最大的府邸，原行省丞相府，
其他将领也都住进城内其他豪族之家，
议事在当初府衙，
俨然已经有了小朝廷的样子。
甚至有人提议，不如让江悍自立为帝，直接登基称皇，江悍想了想，称皇不合适，但可以称王，
谋士朱升献给朱元璋的九字立国方略“高筑墙，广积粮，缓称王”，那是因为当初朱元璋的实力，还在陈友谅、张士诚、明玉珍这下，
过早称王会被集火，
而现在的明军，
是天下第一的义军，想藏也藏不住了，
随后明军统帅府发布命令，江悍自立为明王，全境军民、文武官吏，往后统一称呼江悍为明王，
朝堂文书、军营号令、民间告示，也一律以明王为尊称。
江悍下的第一道明王政令，就是建立两所大学，
一为大明军事学院，一为大明政务学院，
两所学院的校长均是江悍，
军事学院那边，一为培训高级军官，二为招收基层低级军官和优秀士兵，
授课内容包括行军布阵、边防防务、粮草后勤、军纪军法、武将权责、武器应用等，而授课时的第一堂课，就是忠诚思想教育。
军事学院解决几个问题，
很多高级将领都是土包子，一开始还行，慢慢的有人就跟不上节奏，需要借助学习，让他们的能力再次提升一截，好统领全军。
还有就是基层军官不足的问题，通过选拔优秀人才，进行系统教育，让这些人快速成为优秀基层军官，也为以后的军队提供更多可用将领，
第三，也是最重要的问题，那就是收拢兵权，今后军方人士全部处于军事学院，就不存在什么杨左使系、阴天王系、五行旗系，
全变成明王系。
后期，
建立大明后，大明军事学院，可以更名为大明皇家军事学院，校长永远是当时的皇帝，这些走出去的将领，全都是直系天子门生。
别小看这一层关系，关键时刻有大用。
虽然那是后面的事，但必须未雨绸缪。
军事学院后期，还会分化，拆分成多个军事学院，如步兵学院，水军学院、炮兵学院、后勤学院、参谋战略学院等等。
大明政务学院，
用来培养地方行政人员，
一开始可以从基层官吏中选人，进行培训，后期可以通过科举选拔天下人才，
江悍甚至想到了今后的科举制度，
科举制度，依旧会继续，但是历史上明朝的科举制度要改一改，他准备让天下读书人，只考到秀才那一步，获得秀才身份后，可以考取学院。
考秀才，也不单单靠四书五经，还会加上很多学科，
那时候的学院，也不单单政务学院一家了，
农学院、医学院、法学院、外交学院、工商学院、矿务学院、水利学院、机械学院等等数十类细分院校，覆盖治国、民生、工程所有领域。
这种模式，
能杜绝很多问题，
比如杜绝仕子空谈误国的乱象。
旧时代科举只考经义八股，选出的官员满腹诗书却不懂实务，不懂种田、不懂治水、不懂理财、不懂律法，入主地方只会纸上谈兵，根本无法治理一方百姓。
而新式学院培育出的人才，人人皆有一技之长，学农者懂垦荒育种，学水利者懂修堤治河，学法者懂律法断案，摆脱百无一用的书生弊病。
杜绝朝堂派系固化、世家垄断仕途的格局。
旧式官场靠门第、靠师承、靠朋党，寒门子弟难有出头之日，
世家大族世代把持朝政，最终滋生腐败、掏空王朝根基。
新学制面向天下万民择优录取，唯才是举，能吸纳天下英才，又能打破世家对仕途的垄断，让朝堂始终充盈新鲜血液。
更能杜绝军政脱节、文武相轻的隐患。
军事学院专属培育军方嫡系，政务学院专属治理地方民生，
文武分流、各司其职、相互制衡、互不僭越，武将不干预民政，文臣不掣肘军务，朝堂军政体系清晰、权责分明，从制度上规避内乱根源。
除此之外，这套体系更是为大明打下长治久安的根基。
历代王朝衰败，皆因人才断层、制度僵化、技术停滞，而数十类专项学府代代育人，持续推动农、工、商、医、技、政全面发展，让国家有人才、民生有保障、技术有进步、制度有活力。
建立这两座学院，
大臣们没人反对，
现在还没人知道江悍对未来的规划，也没有动其他人的蛋糕，两所学院更像两家技能培训提高机构。
但未来，
江悍会趁机提出一些变化，
人们已经熟悉了学院的存在，阻力会小许多，
变革科举模式，未来或许会有残存的汉人世家、旧式儒生心生抵触，
他们一辈子苦读四书五经，钻研八股文章，发现科考规则大变，新增大量算术、器械、律法等内容，他们一窍不通，苦心积累的优势荡然无存，必然会闹。
江悍怕他们闹吗？
当然不怕，
未来大明建立，江悍是一刀一枪打下来的天下，至于说需要文人治理国家，他完全可以从现在就培养，
那些就儒生如果想闹事，
简单，
给他们扣上一个通元通敌的帽子，打上汉奸卖国贼标签，直接按死。
我一个开国君主，
到时候：我的规矩就是规矩！
大明军事学院设在原来的行省大营，这里可以放下三千人，地处城外十里，相对封闭，完全实行军事化管理，教官是五行旗里面选出来的，
这些人打了一年仗，已经磨砺出来了。
第一期从军营中选出了2000人，
大部分是低级军官和立过战功又头脑灵活的士兵，培训时间半年，半年后这些人会回到军营，提一到两级，相信很快会成为新的明军骨架。
到时候这些人中，
会有一部人杀出来，成为真正的将领，
不需要多，
活下来十分之一江悍就很知足了。
政务学院那边，
建立在另一处军营，是一处万户府军营，
距离金陵城较近，
出了城门就是，
至于人员，则是从原先各府县小吏中选出一部分，又挑选了一些读书人，这些小吏和书生的年龄不能超过30岁，学制为一年，
学成之后这些人会填充到地方岗位上去，
至于未来成就，
那就看个人发展了。
不过给了他们这么一次难得的机会，相信会有一部分人脱颖而出。
两所学院开学的时候，
江悍都去了，
他可是校长，怎么能不参加呢，
军事学院那边，高呼明王，一个个对江悍崇拜的不行，
江悍对军事学院学员训话，
“你们皆是沙场幸存者，从尸山血海中活下来的人，见过元廷铁骑屠戮百姓、见过山河破碎、生民流离。你们手中利刃，不为私斗，不为功名，只为护佑苍生、扫平胡虏、安定天下！”
“此后在校，你们需精研布阵行兵、粮草后勤、边防防务、器械战法，熟军纪、守军规、知权责、明进退。我不要匹夫之勇的莽夫，不要恃功自傲的骄兵，不要结党营私的悍将，我要的是能征善战、忠贞不二、令行禁止、可守万里山河的大明铁军！”
“乱世征战，靠血性厮杀；一统天下，靠强军固本。未来北伐残元、镇守边疆、安定四海，皆由你们扛起重任。大明的疆域，由你们守护；大明的安宁，由你们铸就！”
学员齐呼：“誓死效忠明王！誓死护卫大明！”
江悍给军事学院留下校训：忠魂守土，尚武强军，慎谋善战，铁血护民！
大明政务学院，
氛围与军事学院那边截然不同，台下两千学员，皆是各地底层小吏、寒门读书人，一个个审慎拘谨，垂手肃立，静待明王训示。
江悍开口训话：
“古来读书人，穷其一生皓首穷经，死磕四书五经、八股文辞，以为熟读圣贤书，便可治天下、安万民。可到头来呢？”
“旱涝之年，不懂垦荒治水，只能看着良田荒芜、百姓流离；府衙断案，不懂律法规章，只能凭好恶定是非、凭私情判善恶；执掌州县，不懂理财赋税、不懂农商民生，只会空谈仁义道德、纸上谈兵。”
“这样的读书人，读死板经书，学空洞虚论，于国无用，于民无益！”
台下的小吏书生，头低的更低了，
“我建大明政务学院，不为培养空谈墨客，不为造就朋党朝臣。只为培养能干事、敢干事、干实事的治世官吏！”
“往后在此求学，不再唯经义是从，不再以八股为尊。农桑、水利、律法、理财、工商、民政，皆是你们的课业；体察民情、治理地方、安抚百姓、兴利除弊，皆是你们的本事！”
“我要你们走出这所学堂，不做百无一用的书生，要做一方百姓的靠山；不做依附世家的门客，要做顶天立地的朝臣！”
台下众人神色动容，
他们大多出身寒门，半生受制于世家门阀、门第桎梏，深知旧途艰难、仕途固化。若是真如明王所言，唯才是举、实干为先，便是他们此生最大的机遇。
江悍给政务学院也定下校训，
“公勤慎廉，务实治民，经世致用，固本安邦。”
八字校训凝练理政之本、为官之德，摒弃空谈虚论，直指实干安民、勤政固本的治世核心，成为后世大明所有文官官吏的立身准则、从政纲领。
“本王立此学，育天下英才；此学育人，护大明千秋！”
政务学院数千学子齐齐躬身跪拜，“我等谨遵明王圣训！恪守校训，实干为民，誓死效忠大明！”
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所有人都知道了明军，以及明军首领江悍。
元顺帝震怒，
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也确实有不少将领，
主张快速进军，
但江悍否决了这些提议，
他打算稳一波，
明军扩张的太快，如今总人数已超过三十万人，绝大多数加入不足一年，骨架依旧是当初明教的两千五行旗人员，剩下的就是一些分坛教众，
这些人，很多也都是硬顶上去的，
明军急需整编，
与此同时，
明军占领了八个州府几十个县城，这些地方需要治理，急需大量政务人员，不能像汉末黄巾军那样，抢完物资裹挟流民乱跑，最后轰然而散。
江悍传令全军转入休整，各营划分驻地，伤兵送入军医营休养。
各地梳理民政，垦荒屯粮。
下令集庆城改为金陵城，暂定为明军治所，军政中枢尽数迁入金陵城内。
江悍住进金陵城最大的府邸，原行省丞相府，
其他将领也都住进城内其他豪族之家，
议事在当初府衙，
俨然已经有了小朝廷的样子。
甚至有人提议，不如让江悍自立为帝，直接登基称皇，江悍想了想，称皇不合适，但可以称王，
谋士朱升献给朱元璋的九字立国方略“高筑墙，广积粮，缓称王”，那是因为当初朱元璋的实力，还在陈友谅、张士诚、明玉珍这下，
过早称王会被集火，
而现在的明军，
是天下第一的义军，想藏也藏不住了，
随后明军统帅府发布命令，江悍自立为明王，全境军民、文武官吏，往后统一称呼江悍为明王，
朝堂文书、军营号令、民间告示，也一律以明王为尊称。
江悍下的第一道明王政令，就是建立两所大学，
一为大明军事学院，一为大明政务学院，
两所学院的校长均是江悍，
军事学院那边，一为培训高级军官，二为招收基层低级军官和优秀士兵，
授课内容包括行军布阵、边防防务、粮草后勤、军纪军法、武将权责、武器应用等，而授课时的第一堂课，就是忠诚思想教育。
军事学院解决几个问题，
很多高级将领都是土包子，一开始还行，慢慢的有人就跟不上节奏，需要借助学习，让他们的能力再次提升一截，好统领全军。
还有就是基层军官不足的问题，通过选拔优秀人才，进行系统教育，让这些人快速成为优秀基层军官，也为以后的军队提供更多可用将领，
第三，也是最重要的问题，那就是收拢兵权，今后军方人士全部处于军事学院，就不存在什么杨左使系、阴天王系、五行旗系，
全变成明王系。
后期，
建立大明后，大明军事学院，可以更名为大明皇家军事学院，校长永远是当时的皇帝，这些走出去的将领，全都是直系天子门生。
别小看这一层关系，关键时刻有大用。
虽然那是后面的事，但必须未雨绸缪。
军事学院后期，还会分化，拆分成多个军事学院，如步兵学院，水军学院、炮兵学院、后勤学院、参谋战略学院等等。
大明政务学院，
用来培养地方行政人员，
一开始可以从基层官吏中选人，进行培训，后期可以通过科举选拔天下人才，
江悍甚至想到了今后的科举制度，
科举制度，依旧会继续，但是历史上明朝的科举制度要改一改，他准备让天下读书人，只考到秀才那一步，获得秀才身份后，可以考取学院。
考秀才，也不单单靠四书五经，还会加上很多学科，
那时候的学院，也不单单政务学院一家了，
农学院、医学院、法学院、外交学院、工商学院、矿务学院、水利学院、机械学院等等数十类细分院校，覆盖治国、民生、工程所有领域。
这种模式，
能杜绝很多问题，
比如杜绝仕子空谈误国的乱象。
旧时代科举只考经义八股，选出的官员满腹诗书却不懂实务，不懂种田、不懂治水、不懂理财、不懂律法，入主地方只会纸上谈兵，根本无法治理一方百姓。
而新式学院培育出的人才，人人皆有一技之长，学农者懂垦荒育种，学水利者懂修堤治河，学法者懂律法断案，摆脱百无一用的书生弊病。
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旧式官场靠门第、靠师承、靠朋党，寒门子弟难有出头之日，
世家大族世代把持朝政，最终滋生腐败、掏空王朝根基。
新学制面向天下万民择优录取，唯才是举，能吸纳天下英才，又能打破世家对仕途的垄断，让朝堂始终充盈新鲜血液。
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文武分流、各司其职、相互制衡、互不僭越，武将不干预民政，文臣不掣肘军务，朝堂军政体系清晰、权责分明，从制度上规避内乱根源。
除此之外，这套体系更是为大明打下长治久安的根基。
历代王朝衰败，皆因人才断层、制度僵化、技术停滞，而数十类专项学府代代育人，持续推动农、工、商、医、技、政全面发展，让国家有人才、民生有保障、技术有进步、制度有活力。
建立这两座学院，
大臣们没人反对，
现在还没人知道江悍对未来的规划，也没有动其他人的蛋糕，两所学院更像两家技能培训提高机构。
但未来，
江悍会趁机提出一些变化，
人们已经熟悉了学院的存在，阻力会小许多，
变革科举模式，未来或许会有残存的汉人世家、旧式儒生心生抵触，
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江悍怕他们闹吗？
当然不怕，
未来大明建立，江悍是一刀一枪打下来的天下，至于说需要文人治理国家，他完全可以从现在就培养，
那些就儒生如果想闹事，
简单，
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到时候：我的规矩就是规矩！
大明军事学院设在原来的行省大营，这里可以放下三千人，地处城外十里，相对封闭，完全实行军事化管理，教官是五行旗里面选出来的，
这些人打了一年仗，已经磨砺出来了。
第一期从军营中选出了2000人，
大部分是低级军官和立过战功又头脑灵活的士兵，培训时间半年，半年后这些人会回到军营，提一到两级，相信很快会成为新的明军骨架。
到时候这些人中，
会有一部人杀出来，成为真正的将领，
不需要多，
活下来十分之一江悍就很知足了。
政务学院那边，
建立在另一处军营，是一处万户府军营，
距离金陵城较近，
出了城门就是，
至于人员，则是从原先各府县小吏中选出一部分，又挑选了一些读书人，这些小吏和书生的年龄不能超过30岁，学制为一年，
学成之后这些人会填充到地方岗位上去，
至于未来成就，
那就看个人发展了。
不过给了他们这么一次难得的机会，相信会有一部分人脱颖而出。
两所学院开学的时候，
江悍都去了，
他可是校长，怎么能不参加呢，
军事学院那边，高呼明王，一个个对江悍崇拜的不行，
江悍对军事学院学员训话，
“你们皆是沙场幸存者，从尸山血海中活下来的人，见过元廷铁骑屠戮百姓、见过山河破碎、生民流离。你们手中利刃，不为私斗，不为功名，只为护佑苍生、扫平胡虏、安定天下！”
“此后在校，你们需精研布阵行兵、粮草后勤、边防防务、器械战法，熟军纪、守军规、知权责、明进退。我不要匹夫之勇的莽夫，不要恃功自傲的骄兵，不要结党营私的悍将，我要的是能征善战、忠贞不二、令行禁止、可守万里山河的大明铁军！”
“乱世征战，靠血性厮杀；一统天下，靠强军固本。未来北伐残元、镇守边疆、安定四海，皆由你们扛起重任。大明的疆域，由你们守护；大明的安宁，由你们铸就！”
学员齐呼：“誓死效忠明王！誓死护卫大明！”
江悍给军事学院留下校训：忠魂守土，尚武强军，慎谋善战，铁血护民！
大明政务学院，
氛围与军事学院那边截然不同，台下两千学员，皆是各地底层小吏、寒门读书人，一个个审慎拘谨，垂手肃立，静待明王训示。
江悍开口训话：
“古来读书人，穷其一生皓首穷经，死磕四书五经、八股文辞，以为熟读圣贤书，便可治天下、安万民。可到头来呢？”
“旱涝之年，不懂垦荒治水，只能看着良田荒芜、百姓流离；府衙断案，不懂律法规章，只能凭好恶定是非、凭私情判善恶；执掌州县，不懂理财赋税、不懂农商民生，只会空谈仁义道德、纸上谈兵。”
“这样的读书人，读死板经书，学空洞虚论，于国无用，于民无益！”
台下的小吏书生，头低的更低了，
“我建大明政务学院，不为培养空谈墨客，不为造就朋党朝臣。只为培养能干事、敢干事、干实事的治世官吏！”
“往后在此求学，不再唯经义是从，不再以八股为尊。农桑、水利、律法、理财、工商、民政，皆是你们的课业；体察民情、治理地方、安抚百姓、兴利除弊，皆是你们的本事！”
“我要你们走出这所学堂，不做百无一用的书生，要做一方百姓的靠山；不做依附世家的门客，要做顶天立地的朝臣！”
台下众人神色动容，
他们大多出身寒门，半生受制于世家门阀、门第桎梏，深知旧途艰难、仕途固化。若是真如明王所言，唯才是举、实干为先，便是他们此生最大的机遇。
江悍给政务学院也定下校训，
“公勤慎廉，务实治民，经世致用，固本安邦。”
八字校训凝练理政之本、为官之德，摒弃空谈虚论，直指实干安民、勤政固本的治世核心，成为后世大明所有文官官吏的立身准则、从政纲领。
“本王立此学，育天下英才；此学育人，护大明千秋！”
政务学院数千学子齐齐躬身跪拜，“我等谨遵明王圣训！恪守校训，实干为民，誓死效忠大明！”
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